전남교육연수원, ‘코칭 연수 운영 실태 분석 및 발전 방안 연구’ 최종보고회 개최 교원 86% “동료 교원에게 코칭 연수 추천하고 싶다” 김수근기자 iggnews91@naver.com

2026년 08월 24일(월) 10:36

[공간뉴스 = 김수근기자] 전남광주통합특별시교육청전남교육연수원(이하‘전남교육연수원’, 원장 김병인)은 지난 8월 21일(금) 전남교육정책연구소에 위탁하여 추진한 ‘코칭 역량강화 직무연수 운영 실태 분석 및 발전 방안 연구’ 최종보고회를 전남교육연수원에서 개최했다고 밝혔다.

이번 최종보고회에는 전남교육정책연구소 소장과 연구진 3명, 전남교육연수원 원장 및 부장, 교수요원 14명 등 총 18명이 참석했다. 2025년 7월부터 진행한 연구진의 1년간 연구 결과 발표에 이어 참석자 간 토론과 질의응답 순으로 진행됐다.

이번 연구는 전남교육연수원에서 2023년 6월부터 준비해 온 교원 대상 코칭 직무연수 기본 과정(이하 ‘코칭 연수’)의 3년간 운영 성과를 객관적으로 분석하고, 코칭을 학교 현장에 효과적으로 적용하기 위한 발전 방안을 모색하고자 실시됐다. 연구에는 참고문헌 및 행정자료 분석, 전남 교원 692명을 대상으로 한 설문조사, 16건의 심층면담 결과 등이 반영됐다.

▶ 교원 86% “동료 교원에게 추천하고 싶다”

연구 결과, 코칭 연수에 대한 교원들의 인식은 5점 만점에 평균 4.02점으로 나타났으며, 코칭 연수가 “현장에 반드시 필요하다”는 긍정적인 평가를 받았다.

특히 코칭 연수에 실제 참여한 경험이 있는 교원들의 만족도는 평균 4.30점으로 높게 나타났으며, “동료 교원에게 연수를 추천하고 싶다”는 응답도 85.9%로 높은 수준을 보였다.

교원들은 코칭 연수가 “수업, 상담, 생활지도 등 학교 교육활동 관련 연수와 연계·통합될 때 더 효과적이다”는 의견과 “학부모 상담·면담에서 원활한 소통에 도움이 된다”는 의견에 높은 긍정 응답률을 보였다.

이는 교원들이 학교 현장의 다양한 소통 과정에서 코칭의 활용 가치를 높게 평가하고 있음을 보여준다. 또한 코칭 연수가 이론 습득에 그치지 않고 실제적인 코칭 기술의 활용으로 이어져, 학교 현장에서 관계 형성과 소통의 어려움을 해결하는 데 도움이 되고 있음을 시사한다.

▶ 실행을 통한 긍정적 마음가짐으로 변화

코칭 연수는 교원들의 인식뿐만 아니라 태도에도 긍정적인 변화를 가져온 것으로 나타났다. 연수에 참여한 경험이 있는 교원들은 “상대를 존중하고 신뢰하는 관계 형성을 중요하게 생각한다”(4.28점), “판단이나 평가를 유보하고 열린 태도로 상대를 대한다”(4.21점) 등에 높은 점수를 보여, 코칭 연수 참여 이후 긍정적인 마음가짐과 관계 형성에 대한 인식이 강화된 것으로 나타났다.

또한 참여 교원의 76.5%(적용 중 48.3%, 적용 준비 중 28.2%)가 연수에서 배운 코칭 대화법을 실제 학급 경영과 상담에 활용하고 있거나 활용을 준비 중이라고 응답했다.

▶ “교육공동체 모두의 성장으로 지원 강화”

전남교육정책연구소는 코칭 연수의 성과가 일회성에 그치지 않고 학교 현장에 지속적으로 정착할 수 있도록 지속 가능한 연수 지원체계 도입을 제안했다.

이에 전남교육연수원은 코칭 기본 과정을 교직원 역량 강화 연수의 기초 과정 또는 모듈형 연수로 활용할 수 있도록 전남광주통합특별시교육청 모든 부서와 긴밀하게 소통하고 협력해 나갈 필요가 있음을 강조했다.

전남교육정책연구소는 오늘 최종보고회에서 제시된 의견을 반영하여 현장에 보고서 발간·배포를 통해 현장 의견 수렴을 거쳐 통합특별시 교육 정책에 반영할 계획이다.

한편, 전남교육연수원은 연수 접근성을 높이고 코칭 연수의 확산을 위해 2026년 개발·보급한 10차시 코칭 원격연수 프로그램을 활용하여 권역별 혼합연수(원격+집합)를 순차적으로 확대할 예정이다.

김병인 원장은 “이번 연구 결과를 토대로 코칭 연수 기본과정이 교육공동체의 관계성 증진을 통한 소통 역량 및 교원들의 코칭 기능의 실천지를 높일 수 있도록 지원을 더욱 강화하겠다”고 밝혔다.